主题由来：
春天是一个美丽而又令人愉快的季节,但对幼儿而言,春天是一个抽象的概念,他们所感兴趣的是在春天里能获得亲身感受的活动.在大自然中,处处表现出生机勃勃、变化万千；红红的花,绿绿的草,枝头的嫩芽,飞舞的蝴蝶,柔柔的春风,到处充满春天的景象.幼儿置身在春天的自然景物中,真切感知春天来了,春天多么美!春天是一个生长的季节,树、花、草、蝌蚪、昆虫、小鸡、、小鱼等生长变化快.春天还是一个风和日丽的季节,孩子们到户外一起放风筝,做游戏,感受春天带来的快乐.在本主题活动中,根据我班幼儿的年龄特点,创设了有背景的主题墙饰.并让幼儿通过看、摸、闻、听等初步感受大自然的神奇.学会用多种途径表达对春天的喜爱.
主题活动总目标：
1、 引导幼儿积极参与小种植活动.
2、 能感受和发现春天的天气、花草、树木的变化.
3、 能够运用自己的感官去感知小草、树、花,并认识它们,知道它们的名称及特征.
4、 培养幼儿爱护动植物的情感.
5、 能利用粘贴、涂色、手指点画等多种形式去表现春天,并从中体验到无尽的乐趣.
活动一：蒜宝宝
活动二：迎春花
活动三：柳树妈妈
活动四：草儿长出来
活动五：撕贴小草
活动六：美丽的桃花
活动七：认识风筝
活动八：装饰风筝
活动一：
活动名称：
蒜宝宝
活动目标：
1、通过观察初步认识蒜的特征.
2、在种植活动中,体验成功的乐趣.
活动准备：
大蒜、装好水、土的盆或盘.
活动进行：
1、出示大蒜,引起幼儿兴趣.
提问：这是什么?蒜宝宝长的什么样?
2、剥蒜
（1）、让幼儿把蒜剥开,并说一说蒜宝宝剥去皮后的样子.
3、种蒜
（1）、出示装好土、装好水的盆放在幼儿面前.
（2）、让幼儿把剥好的蒜种在盆里或水里.
（3）、提示：让幼儿要把蒜的底部种在水里或盆里,不要让蒜宝宝的尖在下边.
（4）、幼儿动手操作,教师观察指导.
活动结束：
幼儿互相观看种在水里或盆里的蒜,教师与幼儿一起做讲评.
