粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一.改善农作物的遗传性状，提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些
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解题思路：
根据题意和图示分析可知：
A
→
B
为诱变育种，
C
→
D
为基因工程育种，
E
→
F
→
G
为单倍体育种，
H
→
I
为细胞工程育种，
J
→
K
为多倍体育种。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。
四种育种方法的比较如下表：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交
→
自交
→
选优
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异
(
染色体组先成倍减少
,
再加倍
,
得到纯种
)
染色体变异
(
染色体组成倍增加
)
A、要尽快获得新品种小麦，应该采用单倍体育种法，A正确；
B、G过程是用秋水仙素诱导染色体数目加倍，H→I过程是植物体细胞杂交，不需要用秋水仙素诱导染色体数目加倍，B错误；
C、基因工程育种和植物体细胞杂交都克服了远源杂交不亲和的障碍，C正确；
D、由于基因突变是不定向的，所以图示的遗传育种途径中，A→B所表示的方法具有典型的不定向性，D正确．
故选：B．
点评：
本题考点： 生物变异的应用．
考点点评： 本题以育种流程图为载体，考查几种育种方法，意在考查考生的识图能力和识记能力；重点考查变异在育种上的应用，要求学生熟练掌握可遗传变异的类型，及诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例．
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