解题思路:(1)根据已知方程的特点与解的关系即可写出方程的解;
(2)原方程可以变形为:x-1+[2/x−1]=a-1+[2/a−1],把x-1当作一个整体,即可求解.
(1)解是:x1=c,x2=[m/c],
经检验:c和[m/c]是原方程的解;
(2)根据题意得:x=a或x-1=[2/a−1],
∴x1=a,x2=1+[2/a−1]=[a+1/a−1].
点评:
本题考点: 解分式方程.
考点点评: 本题主要考查了学生的自学能力,能够把x-1当作一个整体是关键.
解题思路:(1)根据已知方程的特点与解的关系即可写出方程的解;
(2)原方程可以变形为:x-1+[2/x−1]=a-1+[2/a−1],把x-1当作一个整体,即可求解.
(1)解是:x1=c,x2=[m/c],
经检验:c和[m/c]是原方程的解;
(2)根据题意得:x=a或x-1=[2/a−1],
∴x1=a,x2=1+[2/a−1]=[a+1/a−1].
点评:
本题考点: 解分式方程.
考点点评: 本题主要考查了学生的自学能力,能够把x-1当作一个整体是关键.
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