（2014•大港区一模）同学们在实验室里利用小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板测量了物体运动的平均速度．他们想利用上述器
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解题思路：（1）根据控制变量法以及影响动能和重力势能因素进行分析；
（2）探究小车下滑快慢与斜面的长度有关的关系时，需控制斜面的长度，比较时间；
（3）表格内容包括小车的质量、斜面的高度、斜面的长度、运动时间以及平均速度，据此设计表格．
（1）在质量和斜面长度相同时，高度越高，小车的重力势能越大，下滑时转化为动能越多，速度越大，下滑的越快；
（2）没有控制斜面高度相同，在斜面长度不同时，只比较时间不能判断物体运动的快慢；
（3）表格内容包括小车的质量、斜面的高度、斜面的长度、运动时间以及平均速度，如下表所示：
质量 斜面高度 斜面长度（cm） 运动时间（s） 平均速度（cm/s）
m h 10
m h 20
m h 30
点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．
考点点评： 此题是探究从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关的实验，通过实验考查了学生对控制变量法的应用，同时考查了动能和势能的转化及根据数据得出结论的能力．
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