解题思路:可设班级数为未知数,关系式为:1≤最后一个班级分的图书<4,把相关数值代入后求得整数解进而求得书的总数即可.
设有x个班.
1≤10x+5-13×(x-1)<4,
4[2/3]≤x<5[2/3],
∵x为整数,
∴x=5,
∴10x+5=55,
答:学校共有5个班级,有55套文学从书.
点评:
本题考点: 一元一次不等式组的应用.
考点点评: 考查一元一次不等式组的应用;根据最后一个班级分的书数得到关系式是解决本题的关键.
解题思路:可设班级数为未知数,关系式为:1≤最后一个班级分的图书<4,把相关数值代入后求得整数解进而求得书的总数即可.
设有x个班.
1≤10x+5-13×(x-1)<4,
4[2/3]≤x<5[2/3],
∵x为整数,
∴x=5,
∴10x+5=55,
答:学校共有5个班级,有55套文学从书.
点评:
本题考点: 一元一次不等式组的应用.
考点点评: 考查一元一次不等式组的应用;根据最后一个班级分的书数得到关系式是解决本题的关键.
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