阅读文章，回答问题。 生命　生命 　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。趁它停在台前小憩时，

阅读文章，回答问题。

生命　生命

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。趁它停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想***它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎，我感。到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不会再动了，可是那翅膀在我手中挣扎的生之***，令我震惊，使我忍不住放了它！

我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的种子里，包含了怎样的一种力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，不屈地向上茁长，昂然挺立。虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动！

许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心跳，那一声声沉稳而规律的跳动，给我极深的撼动。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌一生；全在我一念之间，我必须对自己负责。

虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸。但是，从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

1．一般来说，一篇散文都有“文眼”或表达主题的关键句子，请你找出本文，中这样的句子，填写在下面的横线上。

_______________________________________________________

2．结合文章相关内容，品味下面句中加粗的词语，指出它的表达作用。

虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以

擎天撼地

的生命力，却令我有种肃然起敬的感动！

_______________________________________________________

3．说出你对．“不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”这句话的理解。

_______________________________________________________

4．下面是对运用小飞蛾、小瓜苗这两则材料的分析，请选出不正确的一项。（ ）

a．开篇写小飞蛾对“我”的骚扰并被“我”捉住，作为文章的引子和发端。

b．接着写小飞蛾一股跃动的生命力量以及求生的***令我震惊，从而很自然地引出“我”对“生命是什么”的思考。

c．文章在第二段没有对“生命是什么呢”的问题作正面回答，而是描写小瓜苗擎天撼地的生命力，与描写小飞蛾一样，为过渡到写人的强健的生命进而表现文章主旨作铺垫和比衬。

d．作者提出“生命是什么呢”的问题后，没有立即作答，却写小瓜苗在恶劣的环境里不屈地向上茁长，使文脉间断而显得有些突兀。

收藏：
0
点赞数：
0
评论数：
0
1个回答

1．从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为精彩有力。

2．突出和歌颂了小瓜苗顽强的生命力。

3．表现了作者强烈的生命意识和积极的人生态度。

4．D

点赞数：
0
评论数：
0
相关问题
关注公众号
一起学习，一起涨知识