请结合乘法意义.详细讲一下小学数学中比的理解以及正比例反比例的理解.最好是别那么抽象的..什么扩大什么缩小啊这些最好不要
1个回答

关于比的概念和性质第三个回答者已经详细说明,我举个例子来理解正比例、反比例.

例:有24支铅笔,平均分给2名同学,则每名同学分到12支;

如果平均分给4名同学,则每名同学分到6支;

如果平均分给6名同学,则每名同学分到4支.

当人数扩大2倍时,每名同学分到的铅笔支数就缩小2倍;

当人数扩大3倍时,每名同学分到的铅笔支数就缩小3倍.

这就是反比例关系(人数与每人分到的支数).

例:有3名同学,如果每人做2道题,则一共做6道题;

如果每人做4道题,则一共做12道题;

如果每人做6道题,则一共做18道题.

当每人做的题数扩大2倍时,做题的总数就扩大2倍;

当每人做的题数扩大4倍时,做题的总数就扩大4倍;

当每人做的题数扩大3倍时,做题的总数就扩大3倍;

这就是正比例关系(每人做的题数与总数).