解题思路:图上距离和比例尺已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出教室的实际的长和宽,进而利用长方形的面积公式求解.
教室的长:3.5÷[1/200]=700(厘米)=7(米)
教室的宽:3÷[1/200]=600(厘米)=6(米)
教室的地面面积:7×6=42(平方米)
答:教室的地面面积是42平方米.
故答案为:42.
点评:
本题考点: 正、反比例应用题.
考点点评: 关键是利用图上距离、实际距离和比例尺的关系,先求出教室的实际的长和宽.
解题思路:图上距离和比例尺已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出教室的实际的长和宽,进而利用长方形的面积公式求解.
教室的长:3.5÷[1/200]=700(厘米)=7(米)
教室的宽:3÷[1/200]=600(厘米)=6(米)
教室的地面面积:7×6=42(平方米)
答:教室的地面面积是42平方米.
故答案为:42.
点评:
本题考点: 正、反比例应用题.
考点点评: 关键是利用图上距离、实际距离和比例尺的关系,先求出教室的实际的长和宽.
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