归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.
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解题思路:(1)熟练掌握常见化学仪器的名称及其用途;

(2)对比实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应的反应条件及生成物的状态,在归纳的实验室制取这三种气体反应的共同点中选择出正确的选项;

(3)A装置是用加热固体的方法制取氧气,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾、二氧化锰的混合物的方法制取氧气,据反应原理书写方程式,收集较纯净的气体用排水法;

(4)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置;

(5)①打开K1、关闭K2时,是短管进气,长管排气,相当于是利用向下排空气法收集气体,结合氢气和二氧化碳的密度分析解答;

②据反应原理 书写方程式,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸可使石蕊变红,可用石蕊试液检验二氧化碳与水是否反应.

(1)标号仪器分别是:①锥形瓶;②水槽;

(2)实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应中,反应物都不含有气体物质而反应的生成物中都只产生一种气体,此为实验室制取这三种气体反应的共同点;

(3)气体发生装置A属于固体和固体加热制气体,图中没有棉花,因此是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,故方程式为:2KClO3

MnO2

.

△2KCl+3O2↑;氧气的密度比空气大,故采用向上排空气法收集;氧气不溶于水,故采用排水法收集;但要收集到较纯净的氧气,则需要用排水法收集;

(4)从题目信息CaO(固)+NH3•H2O=NH3↑+Ca(OH)2可知,该反应不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,因为氨气易溶于水,不能用排水法收集;氨气密度比空气小,能采用向下排空气法收集;

(5))①打开K1、关闭K2时,是短管进气,长管排气,相当于是利用向下排空气法收集气体,氢气的密度比空气小,二氧化碳的密度比空气大,所以该套装置可用于氢气的制取;

②实验室制取二氧化碳用 大理石和稀盐酸反应,生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸可使石蕊变红,可用石蕊试液检验二氧化碳与水是否反应;

故答案为:(1)锥形瓶;水槽;

(2)CD;

(3)2KClO3

MnO2

.

△2KCl+3O2↑;排水法;

(4)B;D;

(5)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;紫色石蕊试液.

点评:

本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的化学性质;氢气的制取和检验;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 总结归纳的方法是学习化学的重要方法;根据反应物的状态和反应条件及生成的气体的性质,选择制取装置,并了解实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的反应原理等知识.