> 假分数怎样化成带分数或整数_北师版小学数学六年级下册：期末整理与复习
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·整数或带分数化成假分数 教学设计x0d整数或带分数化成假分数 教学设计 教学目标 掌握把整数或带分数化成假分数的方法.教学重点 掌握把整数或带分数化成假分数的方法.教学难点 把带分数化成假分数.教学步骤 一、铺垫孕伏.1.口算.0.45÷15 1.53－0.7 0.·《整数、带分数化成假分数》 教学设计x0d《整数、带分数化成假分数》 教学设计 教学目标 1、理解并掌握把整数、带分数化成假分数的方法,能正确地把整数、带分数化成假分数.2、通过这两节课的计算,让学生体验形式与实质的关系,进行.·把整数或带分数化成假分数 教案x0d把整数或带分数化成假分数 教案 教学要求①使学生理解并掌握把整数或带分数化成假分数的方法,能够正确地把整数化成指定分母的假分数及把带分数化成假分数.②培养学生归纳概括的能力.③培养学生认真仔细的良好习惯.教学重点把整数或带分数化成假分数的方法....·把整数或带分数化成假分数 教案x0d把整数或带分数化成假分数 教案 教学要求①使学生理解并掌握把整数或带分数化成假分数的方法,能够正确地把整数化成指定分母的假分数及把带分数化成假分数.②培养学生归纳概括的能力.③培养学生认真仔细的良好习惯.教学重点把整数或带分数化成假分数的方法.教.·假分数化成整数或带分数 第二课时教案x0d假分数化成整数或带分数 第二课时教案 教学内容：假分数化成整数或带分数 教学目标：使学生理解掌握假分数化成整数或带分数的算理和方法,并能正确的把假分数化成整数或带分数.一、复习 1、真分数.·假分数化成整数或带分数 教学设计x0d假分数化成整数或带分数 教学设计 教学内容：教科书第47页例7、例8及相应的 练一练 ,练习九第1-6题.
