口语交际王刚对小亮说：“昨天晚上，我做完作业看电视。妈妈见了，狠狠地批评了我，还给了我一个耳光，我觉得妈妈一点了不爱我。
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一、用活教材，多加预设，避免随意性和盲目性。 二、采用多样化的训练方式，做到因材施教。 三、站在育人的高度，审视口语交际。 四、创设情境，培养口语交际兴趣。 五、还要利用好教师的示范作用。
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