解题思路:(1)分别计算两种售票方式的价钱,进行比较即可;
(2)设有x位教师未到,根据第一种售票方式列方程即可求解.
(1)①34×8+52×5=532,
②(34+52)×8×0.8=550.4.
所以第①种售票方式合算;
(2)设有x位教师未到,
根据题意得:8(34-x)+52×5=460,
解可得:x=9,
答:有9位教师未到.
点评:
本题考点: 一元一次方程的应用
考点点评: 要注意理解两种不同的售票方式,8折即原价的80%.
解题思路:(1)分别计算两种售票方式的价钱,进行比较即可;
(2)设有x位教师未到,根据第一种售票方式列方程即可求解.
(1)①34×8+52×5=532,
②(34+52)×8×0.8=550.4.
所以第①种售票方式合算;
(2)设有x位教师未到,
根据题意得:8(34-x)+52×5=460,
解可得:x=9,
答:有9位教师未到.
点评:
本题考点: 一元一次方程的应用
考点点评: 要注意理解两种不同的售票方式,8折即原价的80%.
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