本文主要论述了教学相长的道理.
本文在论述时先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也” 作比引出“虽有至道,弗学,不知其善” 进而
又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长” 这个结论.
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又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长” 这个结论.
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