阅读《宛如英雄》一文,完成问题。 宛如英雄   上学时,有位教我们音乐欣赏课的老师,五十多岁,常年穿一件旧工作服,颜色像
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1、寡言少语;平凡朴实;有较高的音乐欣赏水平。(答出两点,意对即可)

2、饱含着屈辱、忍耐和孤独;又酝酿着愤怒和抗争。(答出一点,意对即可)

3、含义:贝多芬的音乐能让人汲取到精神的力量,使人获取悲壮美与幸福感,使平凡的人能够超出平常的自己,得到提升。作用:点明题意,揭示主旨。(意对即可)

4、

A句以“骤然”写动作之快,以“抓握成拳”写力量之大,以“一绺白发披到额前”写激动的外表,写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。或:通过动作描写、肖像描写,形象生动地写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。

B句以景写人,以午后的阳光映衬着老人的白发,突出他不同寻常的形象;以“向导”的比喻揭示他对学生的巨大影响。或:通过肖像描写,形象生动地描绘了音乐老师沉浸在音乐中的情形,突出了他对学生精神的感染。(意对即可)

5、“略”。能准确描述歌词或旋律,能写出具体感受,语言顺畅,80字以上。