解题思路:先分组相加,求出后,即可得出答案.
1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+13+14-15-16
=(1-3)+(2-4)+(5-7)+(6-8)+(9-11)+(10-12)+(13-15)+(14-16)
=(-2)×8
=-16.
点评:
本题考点: 有理数的加减混合运算.
考点点评: 本题考查了有理数的加减的应用,主要考查学生能否选择适当的方法进行计算.
解题思路:先分组相加,求出后,即可得出答案.
1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+13+14-15-16
=(1-3)+(2-4)+(5-7)+(6-8)+(9-11)+(10-12)+(13-15)+(14-16)
=(-2)×8
=-16.
点评:
本题考点: 有理数的加减混合运算.
考点点评: 本题考查了有理数的加减的应用,主要考查学生能否选择适当的方法进行计算.
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