这种类型的题小学也有,比如一个长为6,宽为4的长方形中,最多能得到多少个完整的边长为1的等边三角形.这时候不是简单的面积相除问题了,而是要考虑实际操作,还要考虑横向和纵向的切割.
上面举的例子很简单,你可以针对不同程度的人设计一些不同的几何图形
这种类型的题小学也有,比如一个长为6,宽为4的长方形中,最多能得到多少个完整的边长为1的等边三角形.这时候不是简单的面积相除问题了,而是要考虑实际操作,还要考虑横向和纵向的切割.
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