关联词语是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语.它有如下特点：
第一:作为联结分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志.
第二:关联词语性质复杂,能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：
1.连词.连词是用来做关联词语的主要词类,但并非所有连词都能充当关联词.有的连词不能连接分句,不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句,但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词.
2.副词.某些副词可充当关联词.但如果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词.起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用.
3.有些短语也可以充当关联词语,如“一方面”、“另一方面”.
关联词语是在复句中才能确认的,离开复句,就无所谓关联词语了.
并列
……又……又……
……一面……一面……
……有时……有时……
……一会儿……一会儿……
……既……又……
承接
……一……就……
……首先……然后……
……便……
……于是……
……才……
……接着……
递进
……不仅……而且……
……不但……还……
……不但不……反而……
……连……也……
……何况……
……甚至……
选择
……不是……就是……
……或是……或是……
……宁可……也不……
……还是……
转折
尽管……可是……
虽然……但是……
……却……
……然而……
即使……也
假设
如果……就……
假使……便……
要是……那么……
条件
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……也……
因果
因为……所以……
由于……因此……
既然……那么……
（ 如果）我们现在不好好学习,将来（就 ）不能担当起建设祖国的重任.
很多同学在实践中体会到,（只要 ）多读多写,作文（就 ）会有进步.
（无论 ）困难有多大,我们（都 ）能克服.
（因为 ）他热情地为同学们服务,（所以 ）受到同学们的好评.
（如果 ）你答应找小兰一起去看画展,（就 ）应该准时去找他.
刘胡兰（ 甘愿）牺牲自己的生命,（ 也不）说出党的机密.
我（ 虽然）知道这件事情,（ 但是）并不了解事情的全过程.
（ 要么）你去,（ 要么）他去,总得有一个人去.
他（ 甘愿）牺牲自己,（ 也不）暴露党的组织.
同学们（ 一边）走着,（ 一边）谈论着.
（不管 ）是什么人,谁向我们指出（都 ）行.
小李在学习上（之所以 ）有这么好的成绩,是（因为 ）他平时刻苦学习的结果.
（不管 ）风浪再大,我（ 都）要把你送过河去.
王老师（不但 ）关心我们的学习,（而且 ）关心我们的身体.
（ 只要）多读多练,（就 ）会提高作文水平.
我们的教室（不但 ）宽敞（而且 ）明亮.
现在我们的生活水平（虽然 ）有了提高,（ 但是）还要注意节约.
（ 如果）没有老师的耐心教育和帮助,我（ 就）不会有这么大的进步.
（虽然 ）芦花村的孩子们几乎都会凫水,（但是 ）能像雨来游得这么好的却没有几个.
（只要 ）人人都献出一点爱,世界（就 ）会变成美好的人间.
（不管 ）走到天涯海角,我（ 都）不会忘记自己的祖国.
凡卡（宁愿 ）在城里受罪,（也不 ）回到乡下爷爷那里去.
邱少云（宁可 ）牺牲自己,（也不 ）暴露潜伏部队.
（ 即使）工作再忙,他每天晚上（ 也）挤出时间学习英语 .
每天上学,（要么 ）王洁来找我,（ 要么）我去找他,我俩总是结伴去学校.
他把他的大提包扔在一边,怀里（ 仍然）紧紧地抱着一个纸箱子.
（ 虽然）我做了充分准备,这次试验（但是 ）没有成功.
（即使 ）困难再大,我们（也 ）要按时完成任务.
（ 如果）明天下雨,我们（就 ）下个星期再去游乐园吧.
（不管 ）石块有多重,小草（ 都）要从下面钻出来.
我（ 即使）说了,（ 也）不怕发表.
王平和我同桌三年,（ 所以）我很了解他.
我们一定要把京张铁路修好,否则（如果 ）那些外国人会讥笑我们,（ 就）会是中国工程师失去信心.
他干的活计（不但 ）速度快,（ 而且）质量好.
（因为 ）这种草,（ 所以）是坚韧的草.
这艘轮船（不但 ）载客多,（而且 ）速度非常快.
江涛（因为 ）刻苦学习,（所以 ）学习成绩一直保持优秀.
（只要 ）在社会主义新中国,少年儿童（就 ）能过上幸福的生活
一场大雪过后,孩子们在雪地上（一边 ）堆雪人,（一边 ）打雪仗.
他们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,（而且 ）那么谦虚.
（因为 ）他真正下了苦功,（ 所以）成绩有了很大的提高.
他（不但 ）学习和品德都很好,（而且 ）身体也很好.
（因为 ）我的身体不好,（ 所以）我要参加体育锻炼.
（只要 ）刻苦地钻研,（就 ）能掌握科学技术.
弟弟（虽然 ）年纪小,（ 但）很懂事.
（不管 ）风吹雨打,我们（都 ）要坚持到校学习.
李老师（虽 然）身体不好,（但是 ）一直坚持给我们上课.
我初一的
