【答1】:描写风雨的景物:
•树林
•垂柳
•杨叶
•羊
•槐树上的葡萄蔓
•女孩
【答2】:作者怀着对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美来描写了风雨.
【答3】:文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈,在猛烈的暴风雨中树木乱成一团,藤蔓脱落,动物们惊恐不安、脆弱无助,老人因风湿病而痛苦不已,然而在这时,“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……”在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西.
【答1】:描写风雨的景物:
•树林
•垂柳
•杨叶
•羊
•槐树上的葡萄蔓
•女孩
【答2】:作者怀着对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美来描写了风雨.
【答3】:文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈,在猛烈的暴风雨中树木乱成一团,藤蔓脱落,动物们惊恐不安、脆弱无助,老人因风湿病而痛苦不已,然而在这时,“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……”在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西.
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