文言文司马光好学读文言文解释意思：司马温公幼时, - 已解决

文言文司马光好学读文言文解释意思：司马温公幼时,患记问不若人.患：若：独下帷绝编,迨能倍讽乃止.迨：讽：

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司马光好学

《三朝名臣言行录》

【原文】

司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言：“ 书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣.”

【译文】

司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,（由于）读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘.司马光曾经说：“ 读书不能不背诵,在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了!

患：担心若：如同,像

迨：一直到讽：通"诵",背诵

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司马光好学司马温公 ① 幼时，患记问不若人，

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思其义的“义”司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所

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或中夜不寝时的“时”司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远

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司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不

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司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不

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英语翻译司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止,其所精诵,乃终身不忘也.温公

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三朝名臣言行录司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所

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司马光好学迨能倍讽乃止乃终生不忘也两个乃的意思一样吗?

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‘’司马温公幼时,患记问不若人“翻译

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司马温公幼时中与“迨能倍诵乃止”中“止”的意思是

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