【知识与技能】
(1)通过科学探究,知道声音是由于物体的振动而产生的.
(2)知道声音的传播需要介质,真空不能传声.
(3)初步了解声音是以波的形式传播的,声波具有能量.
(4)知道空气中声音传播速度.
【过程与方法】
(1)组织学生通过观察和实验,探究声音是如何产生的?如何传播的?
(2)利用声音传播的具体实例让学生认识声音传播需要传声物质.
【情感、态度与价值观】
(1)通过声现象应用实例的介绍,激发学生应用物理和喜欢物理的兴趣,体会声学知识的价值;
(2)结合,观察实验,培养学生善于观察的学习习惯,勤于思考的学习品质,和相互协作及实事求是的科学态度.
(3)教学活动中培养学生参与、交流、合作意识,敢于提出自己见解的精神
教学重点、难点
【重点】声音的产生和传播条件,能描述发声体的主要特征.
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最新问答: 已知如图,点A,D,C,B在同一条直线上,AD=BC,AE=BF,CE=DF 求证1.AE平行FB 有两根分别长6厘米和8厘米的小棒,再添上一根小棒可以围成1个三角形,所添的这根小棒最短( )厘米,最长( )厘米.(小棒 一个三角的底长3m,如果底延长1m,那么三角形的面积就增加1.2m2.原来三角形的面积是多少m2? 常温下盛有10mLNO2和10mLNO组成的混合气体的大试管倒立于水中,当缓缓通入O2一段时间后,试管内残留2mL... (x-1)(xn次方+xn-1次方+……+x+1)= 装有水的杯子中漂浮着一块冰,冰内有一实心小铁块,当冰全部融化后,杯中的叶面将( ) 升高 降低 不变 著名的圣人雕像“美丽的上帝”在哪座大教堂 已知三角形ABC中,角C是其最小的内角,过顶点B的一条直线把这个三角形分割成了两个等腰三角形,请探求角ABC与角C之间的 (2004•东城区二模)在学习“NaOH化学性质”后的一节实验课上,同学们利用所学知识设计一个实验,通过观察到明显的实验 .三个五,一个一,每个数字只能用一次,用加减乘除结果等于24. 9月份即将要上高一了.很恐惧高中的知识.不知考1本还有希望不,好沮丧啊... 谁能帮我改病段,一天的熙熙攘攘结束后,世界归于宁静.躺在床上,想好好看看美丽的星空,细雨却像以为久别的朋友,打破了这难得 Don't you know my telephone?____,I don't know. 标准的110米栏栏杆的高度是多少? 一根内径为4cm的圆柱形长试管中装满了水,先把试管中的水逐渐倒入一个内径为6cm,高为8cm的圆柱型玻璃杯 What’s the matter?( ) A.That’s all right. B.I 解方程组,快着急!.一,{3x+2y=2 x-2y=6 二,{2p+5p=-9 -4p+5p=3 三,{3x-2y=-2 分子由原子构成,所以不带电. 急:初二物理光学题入射光线经过一个光学镜片后传播方向改变了,比原来发散了,题目要求画出三种不同种类的光学镜片和相应的位置 谓语,宾语怎么区别