急急急！！！！！！！期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。为此，初三某班的同学展开了热烈的辩论。辩论精彩
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①甲同学认为，排名次是理所当然的。他说：考试是为了检验学生的学习情况，而排名次能让同学们了解自身学习状况的同时，清楚地了解自身与同学之间的差距，能使成绩好的同学更积极，使学习差的同学看到自身的不足，进一步增进学习的动力，从而推动全班同学不断进步！。
②乙同学不同意甲的看法。他认为排名次对学习有困难的同学负面影响很大，他说：对于学习有困难的同学来说，名次不好一定程度上会伤害他们的自尊心，间接导致他们丧失对学习的信心，打消其上进的积极性，更容易引发自暴自弃的情绪，从而严重影响他们学习的积极性。
③丙同学也不同意甲的看法。她认为排名次对“好学生”也有负面影响，她说：成绩好的学生之间存在很大的竞争力，一旦落后于对手，就很可能一蹶不振，导致成绩下降。同时，也容易引发同学之间嫉妒等不良情绪的产生，一定程度上也会影响同学之间的团结。
④丁同学见大家争执不下，也发表了自己的见他认为虽然名次是客观存在，但老师最好是：要循循善诱、区别对待，对排名靠后的同学以肯定的态度予以鼓励，对排名靠前的同学以表扬的态度予以奖励。同时，教育同学之间要互爱互助，先进带后进，在班集体内形成同学共进的学习氛围，达到学习成绩总体提升的目的！。
丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评，让大家心悦诚服。大家都认为他所提出的方法具有创新性。
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