表语 语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当,它常位于系动词(be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。句子的表语是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。 比如:一. 名词作表语 Africa is a big continent. (continent. 是句中的表语、) 非洲是个大洲。 That remains is a puzzle to me. (puzzle是句中的表语、) 这对我还是个难题。 二. 代词作表语 What’s your fax number? 你的传真号是多少? Who's your best friend? 你最好的朋友是谁? 三. 形容词作表语 I feel much better today. 我今天感觉好多了。 同位语:一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起。 1.由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构,其中前项与后项所指相同,句法功能也相同,后项是前项的同位语。 Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。 (Mr. Smith是主词our new teacher的同位语,指同一人。) Yesterday I met Tom, a friend of my brother's. 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。 a friend of my brother's是受词Tom的同位语,指同一人。 2.如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开;如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。 He told me that his brother John is a world-famous doctor. 他本人对我讲,他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。 (brother和John都是单一的字作同位语,与其同位成分之间不用逗点隔开。) Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James. 昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。 (同位语Mr. James补充解释my English teacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。) 3.同位语除表示其同位成分的全部意义外,还可以表示部分意义。 We Chinese people are brave and hardworking. 我们中国人民是勤劳勇敢的。 He is interested in sports, especially ball games. 他喜欢运动,特别是球类运动。 及物动词: 又称“他动词”。又称“外动词”。动词的一种。它所表示的动作常涉及动作者以外的事物,如“吃”、“穿”、“读”、“写”等。字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象(即宾语),并且可直接跟宾语。 如see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy.
最新问答: 35乘七分之五表示什么 这个立体图形(如图)的展开图是( ) 随机同时掷两枚均匀骰子一次,记录它们的点数和,如果要你只在5和6之间选择一个数,使得你选择的数出现的概率比较大,你会选择 如图,在RT△ABC中,∠A=36°,∠C=90°.D是AC上一点,DE⊥AB于E,且DE=DC.求∠BDE的度数 氯气显几价 -What do you think of my answer to the questions? 在什么环境中采不到河蚌 A.江河的水底 B.海洋的水底 C.池沼的水底 D.湖泊的水底 《白雪公主 》一文选自 应该是个简单的证明:证明,无理数是第二纲的.(泛函分析,Baire纲定理) 下列实验方案中,能达到实验目的是( ) 已知定义域为R的函数f(x)满足:f(4)=-3,且对任意x∈R总有f′(x)<3,则不等式f(x)<3x- 《徐文长传》的内容主要有哪两个方面?其中运用了什么修辞手法?有什么作用? 透彻理解并能熟练掌握用四个字概括 当你学习遇到困难时,有哪些名言来鼓励自己 蜡烛最亮的是 计算:50%x+25%=65 长方形长50厘米,减去一最大的正方形后,余一长方形,这长方形周长是?(列式 实变函数证明题证明:所有系数为有理数的多项式可数还没学过笛卡尔集合,可数集的笛卡尔乘积是可数集,这个定理也没学过 1234567890可以组成多少四位数, 12343488+322888968367-38888等于几