I．分析如图l中的生命活动调节过程，图1中可被下丘 - 已解决

I．分析如图l中的生命活动调节过程，图1中可被下丘脑受体识别的信息分子有______，甲状腺激素分泌的调节机制是____

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解题思路：1、图可知，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制．

2、胰岛分泌的激素可参与血糖调节，肾上腺细胞分泌的激素可参与体温调节和血糖调节．

Ⅰ大脑皮层通过神经递质作用于下丘脑，甲状腺激素通过反馈作用于下丘脑．甲状腺激素调节过程有分级调节和反馈调节．

Ⅱ（1）本实验是研究乙醇对人体神经行为能力的影响，所以对照组为未饮酒时作为对照．

（2）乙醇的跨膜运输方式是自由扩散．

（3）兴奋在反射过程中的传递有两种方式，在神经纤维上以电信号形式传导，在神经元间以化学信号传递，由图可知，随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可推测乙醇延迟兴奋在神经纤维上传导、延迟兴奋在突触间传递．

（4）对视觉信号作出判断与反应的中枢有高级中枢大脑皮层和低级中枢脊髓．

（5）因为甲状腺激素可提高神经系统兴奋性，所以在进行反射测试时，需要测量血液中甲状腺激素的含量．

故答案为：

Ⅰ神经递质和甲状腺激素反馈调节、分级调节

Ⅱ（1）以每个个体未饮酒的状态为对照

（2）自由扩散

（3）延迟兴奋在神经纤维上传导、延迟兴奋在突触间传递

（4）大脑皮层和脊髓

（5）反射弧甲状腺激素甲状腺激素可提高神经系统兴奋性

点评：

本题考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评：本题考查生命活动的调节过程，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与与系统分析等科学研究方法，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，掌握对图形的分析能力．