某研究性学习小组为“探究加速度与力、质量的关系”独力设计了如图甲所示的实验装置．已知小车质量为m1，砝码和盘的质量为m2
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解题思路：（1）打点计时器需要交流电流，打出纸带需要刻度尺来测量长度．
（2）图线不通过坐标原点，当F为某一值时，加速度为零，知平衡摩擦力不足．
（3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．
（1）由题意可知，打点计时器需要交流电流，打出纸带需要刻度尺来测量长度，算出加速度．
（2）从图象可以看出当有了一定的拉力F时，小车的加速度仍然是零，小车没动说明小车的合力仍然是零，即小车还受到摩擦力的作用，说明摩擦力还没有平衡掉，或者是平衡摩擦力了但是平衡的还不够，没有完全平衡掉摩擦力，
所以图线不通过坐标原点的原因是实验前该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力．
（3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2得：a＝
△x
2T2=
0.0344−0.0240
2×0．12=0.52m/s2．
故答案为：（1）交流电源（或答学生电源）和刻度尺；
（2）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；
（3）0.52．
点评：
本题考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系．
考点点评： 实验时要平衡摩擦力，平衡摩擦力不足或过平衡摩擦力都是错误的．利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．
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