3,9,7,1,3,9,1
1> 3▲2
=3*3-3+2
=9-3+2
=8
2> 4▲(3▲5)
=4▲(3*3-3+5)
=4▲11
=4*4-4+11
=23
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>补充
▲在这里没有什么重要的意义,他只是类似于加减乘除这些符号,只不过他所规定的不仅仅是两个代数式之间单独的加减乘除的关系,而是赋予这个符号更复杂的运算关系,然后导入具体的数字进行运算.其实就是用代数式按规定改写带▲的式子.
明白了吗?
3,9,7,1,3,9,1
1> 3▲2
=3*3-3+2
=9-3+2
=8
2> 4▲(3▲5)
=4▲(3*3-3+5)
=4▲11
=4*4-4+11
=23
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>补充
▲在这里没有什么重要的意义,他只是类似于加减乘除这些符号,只不过他所规定的不仅仅是两个代数式之间单独的加减乘除的关系,而是赋予这个符号更复杂的运算关系,然后导入具体的数字进行运算.其实就是用代数式按规定改写带▲的式子.
明白了吗?
最新问答: 食堂有煤,原来每天烧煤3t,用去15t后,改进设备,耗煤量改为原来的一半,结果多烧了10天.求原存煤量. 几道预初数学题 1.定义F运算当(n为正整数)当n为奇数时结果为3n+5,n为偶数时,结果为是n除(2的k次方)的商 其 若m是有理数,则下列各数中不一定有算数平方根的是 A.|m| B.㎡ C.㎡+1 “奥运指定产品”英文怎么说 人的品质用英语是可数的吗? ()然开朗,()然起敬()然处之()然大悟 "I”am the ninth letter?这是个问句,但为什么是”I AM",而不是"IS AM"? 两辆机动车分别从从两地相向开出,在距中点15千米处两车相遇,己知其中一辆机动车行驶了全程的5分之2,这条公路全长多少千米 一个数的5倍比它的2.5倍多7.8 给个五年级假期总动员答案 数学的 下册 人教版 有一根长100米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到 她的英语课真有趣 翻译 门成语有哪些成语 是这样的,一、负3减正8多少?二、正6加负8减负2等于多少?麻烦大神说说思路,解题过程,详细的. 浅谈英文SCI论文的Abstract和Summary的区别 把三角形用割补法拼成一个面积相等的长方形,任意一个三角形都能用的方法是什么? 是.的二十到三十倍 英文 HPLC时,样品和溶剂一起出峰做HPLC时,用甲醇溶解样品,总时会在甲醇出峰时间把样品带出,然后样品峰很小,溶剂峰很大, 对任意由4个不同正整数组成的集合A=(a1,a2,a3,a4,),记SA=a1+a2+a3+a4,设NA是满足Ai+Aj 为什么说物质和事物存在普遍和特疏的关系为什么没有客观和客体的关系
相关问答: 数字