解题思路:因两个记号间的那段没有进入水中,也就是竹竿两端分别浸入到了水中,用竹竿的总长5米减去记号中间长度(5×[1/5])米,剩下的就是两端浸水两次的长度,用浸入水中的长度除以2,就是一端浸入水中的长度,即水深.据此解答.
(5-5×[1/5])÷2,
=(5-1)÷2,
=4÷2,
=2(米);
答:水池的水深2米.
点评:
本题考点: 分数四则复合应用题;长度的测量方法.
考点点评: 本题的关键是理解竹竿的总长减去记号中间的长度,就是竹竿两次进水的长度.
解题思路:因两个记号间的那段没有进入水中,也就是竹竿两端分别浸入到了水中,用竹竿的总长5米减去记号中间长度(5×[1/5])米,剩下的就是两端浸水两次的长度,用浸入水中的长度除以2,就是一端浸入水中的长度,即水深.据此解答.
(5-5×[1/5])÷2,
=(5-1)÷2,
=4÷2,
=2(米);
答:水池的水深2米.
点评:
本题考点: 分数四则复合应用题;长度的测量方法.
考点点评: 本题的关键是理解竹竿的总长减去记号中间的长度,就是竹竿两次进水的长度.
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