小题1:“我”和小伙伴们一起偷豆。
小题1:用了比喻和拟人的修辞手法，将航船比喻成大白鱼，又将航船“人格化”，抓住了颜色和动态的特点，生动形象地写出了航船在河里来去自如，突出了孩子们驾船技术的娴熟。
小题1:表现了“我”对农村生活和儿时小朋友的怀念。
小题1:主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。
小题1:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果；学会结合语段具体问题具体分析。
小题1:阅读文本，理解小说中心主题。
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