一、教师下功夫选择有代表性的篇目,课堂上精讲精练,起到以一当十的效果；
二、让学生在背诵上下下功夫,动员学生利用好早自习、晚自习、午睡前的每一个小时间,都背诵一篇,日积月累,学生不累；
三、教师主动下功夫定好一个学生背诵计划进度表,到时候就检查（比如每天课间操、早读前、自己的课前）,提高背诵的效率；
四、把古诗文鉴赏的功夫用在课堂上,背诵的功夫用在课下,这样,完成教材的目的和应对考试的目的二者方可兼得.
祝愿您取得优异成绩!
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