今天，我们又一次去了科技中心。开始，我们抱着好奇的心情去的，却载着无奈的心情而归。我们去的是变形金刚。的确，刚进去觉得很新鲜，很好玩，对任何物品都很感兴趣，东瞅瞅，西瞧瞧。可是进行到全程的三分之一，我就没了兴趣，大概我脑细胞不够吧！怎么编制程序也不成功，郁闷！我还在暗暗叫苦：不会吧！一天都做这个？不能吧！一看那些程序，一看那个控制器，我就头发大，一上午都处于半休眠状态。这倒不是我不愿意去听，去学，而是我的大脑接受不了。况且那程序还很枯燥，就形成了这样的景象：外面烈日当头，我们教室里都在埋头苦编，然而，炎炎烈日并没令同学们焦躁，也有成功的，看到别人成功，我更着急，就更没信心了。中午午休没得说，玩得挺好的。下午，我们整队，回到教室，我做到了令我头痛的电脑前，拿起控制器，准备接题。令我没想到的是，老师说题很难，要好好细考一下。我看了一眼大屏幕，会了！什么正、反方向，转几秒，我都会了！这一“发现”令我欣喜不已。和我数学上出现的情况一样：假如就5道题，相对简单，我正确率就低一点；相对较难，我正确率就能高一点。我将答案告诉于楚淇，她操作出来。老师见了之后，问是谁做的，做对了，于却说是她自己做的，令我厌恶三分。不过这点不开心马上就别我忘记了，因为我们要去消防室！我带着兴奋向消防室走去。消防室里有许多关于火灾的知识。老师用动画播放了火灾时如何逃生的知识动画片，用动画将知识和事情经过串起来，表达清楚，别说，还挺吸引人的呢！去防火教室，但让要进行防火演习。我们在学校也经常演练，不过这次有气流喷出来，像起火时的浓烟，我们捂住口鼻，从通道内跑出。要是真的起火了，那就是死与活的连接线，你用知识铺垫好在通过，一定会化险为夷的。这次去科技中心收获一箩筐，值得庆贺，我还额外获得了防火、火灾逃生知识，真是受益匪浅啊！
最新问答： 解方程 （1-1/3）x=60-x-15 某同学设计了一个比较溶解能力大小的实验方案，实验结果如下:温度（℃）使用溶质使用溶剂观察到的实验结果20碘2g酒精10g ．在C语言系统中，逻辑运算符两侧的运算对象可以是任何类型的数据，系统运行时，最终是以？？来判断它们属于“真”或“假”。 氧缺位铁酸盐ZnFe2Ox 由铁酸盐ZnFe2O4高温还原制得,若2molZnFe2Ox与SO2可生成0.75molS, 小学生六年级数学上册一个长方形的长为a,宽为b.洛将长增加1/5,宽增加1/4,则面积增加多少?周长呢? 修一条路第一天修了全长的百分之25第二天修的与第三的比是7比8第一天比第三天少修21米求全 长 单人旁过来一个云是什么字? immediately的同义词组 This hair clip belongs to her.的同义句 How does that compare with the states?帮我分析下语法,就是句子结构吧. 关于who,that.which.whose.when.where.why.各两句的单选题, 1/4=( )％=4/( )=( )(小数）=1/2除以（） 英语翻译.严重说明要有翻译的 友爱的烛光在闪亮 作文 已知：1平方米=1.196平方码1米=1.094码一美元=8.27元人民币=0.92欧元布的宽度=3.66米1平方码=8 ________， the car stopped all at once. A．Seeing a boy lying 小学二年级的题目,难倒家长操场的跑道长400米,小明跑了两圈还差200米,问小明一共跑了多少米?小明跑了两圈？还差200 数学练习本每本0.4元,小图画本每本0.28元,小轩的爸爸算好了给她十元,刚好能买一定数量的练习本和图画本 工业上用电解食盐水的方法制取氢氧化钠，同时产生氢气和氯气，该反应的化学方程式是：2NaCl+2H2O 通电 数学题（关于运算结果）加的运算结果是（ ）减的运算结果是（ ）乘的运算结果是（ ）除的运算结果是（ ）乘方的运算结果是（
相关问答： 作文
