从风筝这课动词突出了我怎样的性格特征
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此段写“我”毁坏弟弟的风筝用了“抓”、“掷”、“踩”等动词,把“我”的形象塑造得很粗暴.作者越是这样写得粗暴,越是表明他内心的愧疚.回首往事,他发现自己当年竟是那么粗暴、可恶.
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