小学六年级数学找规律方法
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1.从简到繁,动态演示,经历连线过程.
2个点开始,逐步增加点数,找找其中的规律.
2.观察对比,发现增加线段数与点数的关系.
仔细观察这张表格,看着这些信息你有什么发现?
3.进一步探究,推到总线段数的算法.
4.应用规律,尝试练习,归纳小结.
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