答:1、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力. 2、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性. 3、作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理. 4、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂. 5、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理. 6、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象. 7、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理. 8、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力. 9、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观. 10、作引用:引用说明,引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例;(作用同举例子) B、引用具体的数据;(作用同列数字) C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力. D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性. (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.)11、作假设:用自己的假设来更好的诠释文章的意境,使文章更加生动.
最新问答: 在海拔3000m以上的高原地区,汽车发动机的冷却水容易沸腾,是因为高原地区气压1标准大气压,水的沸点______100℃ 无雨夏天 10在作者的想像中,当久旱逢雨时,人们的表现是怎样的?(用文中原话来回答)11如果将文中的画线句子改为:“这个 算式8〔〕0除3的商正好是整十数,〔〕里可以埴〔 〕. 几道初三英语.1.No eating,drinking or smoking ( ) in the computer r 如何认识建筑特征总是在一定的自然环境和社会条件的影响和支配下形成的 为什么回复力必定是区别于重力,弹力,摩擦力的另一种力 苏教版三年级语文上学期教学进度求苏教版三年级语文上册,2014-2015年第一学期的教学进度表,这学期23周。 (2010•门头沟区二模)如图所示,一杯水静止在水平桌面上,杯中的水所受重力为G1,杯子所受重力为G2,现将一重力为G3 你们认为迷信这种行为可取吗?然后用科学的观点对此事进行点评 I do not want you in this way,make good on theilown,right?求高 在块长120米、宽80米的长方形的地理,每16平方米由一棵苹果树,品均每棵手180千克水果,这块地一年可收入苹果多少千克 《我的第一次文学尝试》中“第一次文学尝试”指的是什么 若x是数轴上的一点,求|x+2009|+|x-2007|+|x-2008|的最小值 《海燕》习题,高手进!面对暴风雨,勇敢的海燕在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!那么面对生活中的“暴风雨”你是怎样做的? 一道奥数题,急用商品甲的定价中含30%的利润,商品乙的定价中含40%的利润,甲乙两种商品的定价相加是470元,甲的定价比 将表面被氧化为Na2O,Na2O2的金属钠1.1g投入水中,收集到224ml气体(标准状况) 关于读书认真的名词 All ___ can be done has been done. 若单项式2a的m次方+2n乘b的n-2m+2的次方和a的5次方乘b的7次方是同类项,则m-3n=多少? 选择:Tony ( ) the shop and bought two book.A.came B.went C.ent