(2011年浙江杭州,38题)某学校科学兴趣小组想设计一个实验,来模拟研究CO 2 浓度增加是否增大地球“温室效应”。他
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⑴CaCO 3+ 2HCl =CaCl 2+ H 2O + CO 2

⑵用燃着的木条放在集气瓶口,观察火焰是否熄灭,若火焰熄灭,则说明二氧化碳已充满。

⑶开始一段时间内,甲瓶温度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升温快),最后两瓶温度趋于一致

⑷两种气体的比热不同,瓶中气体的质量不同等

⑸该实验没有模拟地球的生态系统,实验使用了纯净的二氧化碳等

分析:(1)熟记实验室制取CO 2的化学方程式;

(2)往瓶中充CO 2时,回顾验证瓶中已充满了CO 2的方法;

(3)通过“阳光持续照射,间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值,并记录”的表格可知甲、乙瓶温度变化的规律;

(4)根据“

CO 2

空气

25 0C,1标准大气压气体的比热

0.684千焦/(千克?℃)

0.72千焦/(千克?℃)

0 0C,1标准大气压气体的密度

1.96克/升

1.29克/升

”可知其比热、质量也有可能影响温度;

(5)有同学认为根据该模拟实验的目的,实验设计存在问题,没有结合实际环境.

(1)正确书写实验室制取CO 2的化学方程式:CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑;

(2)往瓶中充CO 2时,验证瓶中已充满了CO 2的方法为:用燃着的木条伸到集气瓶口,如果熄灭,则证明已充满了CO 2

(3)该实验中,照射同样时间,根据上表的数据,比较甲、乙瓶温度变化的规律是:开始一段时间内,甲瓶温度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升温快),最后两瓶温度趋于一致;

(4)根据

CO 2

空气

25 0C,1标准大气压气体的比热

0.684千焦/(千克?℃)

0.72千焦/(千克?℃)

0 0C,1标准大气压气体的密度

1.96克/升

1.29克/升

,则该实验中,在阳光照射下,影响甲、乙瓶温度不同的原因,除了CO 2的温室效应以外,还有的可能原因是:两种气体的比热不同或瓶中的气体的质量不同等;

(5)有同学认为根据该模拟实验的目的,