解题思路:本题需先设出AE的长,从而得出BE的长,再根据题意列出方程,求出x的值即可得出AE的长.
设AE的长为x(x>0),则BE的长为a-x
根据题意得:x2=(a-x)•a,
∴x2+ax-a 2=0,
∵△=a2+4a2=5a2>0,
∴x=
−a±
a2+4a2
2=
−a±
5a
2,
解得:x=
5−1
2a.
故答案为:
5−1
2a.
点评:
本题考点: 一元二次方程的应用.
考点点评: 本题主要考查了一元二次方程的应用,在解题时要根据已知条件和图形列出方程是本题的关键.
解题思路:本题需先设出AE的长,从而得出BE的长,再根据题意列出方程,求出x的值即可得出AE的长.
设AE的长为x(x>0),则BE的长为a-x
根据题意得:x2=(a-x)•a,
∴x2+ax-a 2=0,
∵△=a2+4a2=5a2>0,
∴x=
−a±
a2+4a2
2=
−a±
5a
2,
解得:x=
5−1
2a.
故答案为:
5−1
2a.
点评:
本题考点: 一元二次方程的应用.
考点点评: 本题主要考查了一元二次方程的应用,在解题时要根据已知条件和图形列出方程是本题的关键.
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