实验探究是化学学习和研究的重要方法，化学实验有定性实验和定量实验两类．定性和定量实验对学习常见物质的组成、性质与制取很有
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解题思路：（1）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；
蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷；
化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；
化学反应按照一定的质量比进行．
（1）①实验是通过证明生成了来推测水的元素组成的，其中a试管中收集到的气体是氢气．
故填：氢气．
②B实验测定蜡烛可能的组成元素；
证明蜡烛中含氢元素的操作及现象是：实验操作：在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯；实验现象：烧杯内壁出现水珠；
证明含碳元素的操作及现象是：实验操作：把烧杯迅速翻转过来，加入适量的澄清石灰水；实验现象：澄清石灰水变浑浊．
故填：元素；实验操作：在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯；实验现象：烧杯内壁出现水珠；实验操作：把烧杯迅速翻转过来，加入适量的澄清石灰水；实验现象：澄清石灰水变浑浊．
（2）①此处可燃物燃烧的化学方程式为：4P+5O2
点燃
.
2P2O5．
故填：4P+5O2
点燃
.
2P2O5．
②对该定律的微观解释：化学反应前后原子的种类、数目和质量都保持不变．
故填：种类．
③设生成水的质量为x，
若将4g氢气与24g氧气混合点燃时，氢气过量，应该根据氧气的质量计算生成水的质量，
2H2+O2
点燃
.
2H2O，
32 36
24g x
[32/24g]=[36/x]，
x=27g，
故填：C．
点评：
本题考点： 电解水实验；空气组成的测定；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
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