每个班能分到5只红气球,因为15/3=5
和每个班能分到5只黄气球,因为16/3=5余1
所以还剩1只黄气球
每个班能分到5只红气球,因为15/3=5
和每个班能分到5只黄气球,因为16/3=5余1
所以还剩1只黄气球
最新问答: 小学数学如何做好段考复习 在三角形ABC中,∠b=60° ,AD ,CE分别是∠BAC,∠BCA的平分线,AD,CE相交于点F .请判断FE和FD Na2O2与CO2反应是否生成O2与Na2CO3? 两数的和是572,其中一个加数的个位是0,若把0去掉,则与另一个加数相同,求这两个数? 在矩形ABCD中,AB=3,BC=6,且BE=2EC,DM垂直AE于点M,求sin∠MAD 马与驴的相同点和不同点 按表格回答问题 已知函数f(x)=log2[(1+ax)/(1-x)],x∈(-1,1) 一个光子的能量一般是多少? 碳和氧反应炭和氧能生成什么 求方程4x+5y=98的所有正整数解 英语翻译绿色环保! 最小的两个素数相乘等于6,用其他素数除以6,结果怎样 急苏教版思考题 有三个氢原子构成的分子吗?有道题上说“据某权威刊物报道,科学家在宇宙中发现了H3分子” 真有这事儿? 丙烯能使溴水褪色么,能在空气中燃烧么? excel如何提取字符,例如A-B-C-D,ABCD代表着不同的字符串,数目不定,如何从中提取A段B段C段D段 卤素的非金属性卤族元素,原子序数越大,金属性越强,元素不是应该越活泼吗?如果是,碘应比溴\氯气活泼,但事实正相反,这是为 如图,是一个正方体展开图,请在六个正方形中填入互不相同的数,使得按虚线折成正方体后,相对面上的数为 食物里的有害物质 环境保护以自然为本还是以人为本尽量多说说哦
相关问答: 分子