( )的故事 注:括号里填人名 不少于700字不多于800字的作文
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作文的故事 看着那本精致的《爱的故事》作文集,我想起了敬爱的王老师,是她让我对作文产生 了浓厚的兴趣.王老师是我们升入五年级的新语文老师,她教作文真是很独特.她想让我们写《爱的故 事》 ,却不急着让我们“下水” ,而是先让我们搜集关于“爱的故事”的资料.我上网查阅了 大量的资料,动物之间的爱,亲人之间的爱,朋友之间的爱,让我深受感动.我把朱自清的 《背影》和三毛的《背影》对比着读,觉得各有韵味.妈妈积极地帮我找出意大利著名作家 亚米契斯的《爱的教育》 ,这遍读我又有了和小时候不一样的收获.热身运动做好之后,该下水了.记得当天王老师动情地讲起她教过的学生写的《爷爷的 小车》 爷爷做了一个小车,:从小就推着他,上学了爷爷依然每天推着他……她告诉我们 “爱” 就在生活点点滴滴的小事中.听着王老师的讲述,我不自觉地想到了疼爱自己的爸爸,我闭 上眼睛,尽力不让泪水流出来.我提笔写下了《父爱》 ,经过老师的两次指导,我的作文改得 越来越完美.老师在我的作文本上做了许多批注:“心理活动描写细腻!好!“此处‘抢’字 ” 凸现父爱的伟大、无私.好!”“结尾饱含真情,并借景抒情反衬主题.好!”老师还在全班 面前朗读了我的作文,边朗读边点评,我心里别提多美了,很自豪,甚至认为自己是全班写 得最好的了.没想到老师把我们的作文整理在一起,集结成册,并加了漂亮的封皮.更重要的是她还 设计了交流版面,让我们评出:最靓的习作题目?最喜欢的习作开头?最精彩的细节描 ……连有着多年语文教学经验的妈妈都连连夸赞王老师是一个有心的好老师.我细细地 研读了同学们的佳作,发现每个人都写得很精彩,都有我值得学习的地方.经过王老师这样细致的作文指导,我了解掌握了许多习作方法,同时也懂得了“生活中 有很多的事和物都会随着时间的流逝而消失,但唯有爱是不会消失的.当你学会体会爱,付出爱的时候,你会拥有一个美好的世界.”这是王老师给我的教育,这是作文带给我 的好处.