摘要 教师的评语是作文评改中最应注意的环节.评语虽短,也应表达真知灼见,而且耍情真意切.评语的行文过程要保持一致性,评语的措辞要有启发性,评语要因人而异,有对象感和亲切感.只有这样评语才能贴切而精彩.关键词 小学作文 评语 一致性 启发性 因人而异 教师的评语,是作文评改中最被注目的环节.它是老师对学生的一篇作文的最终裁判词.对学生有很大的影响.若评语能正确地反映出写作中的甘与苦,学生便如遇知已,若评语明快地写出了作文的成功与缺陷,学生就感同切肤,若评语能醒豁地指引今后的目标,学生就会视其为摸索前进中的一盏明灯.贴切而精彩的评语,可以调动学生的写作积极性,平庸或错误的评语,却能泯灭小学生的锐气和信心.目前评语写作的主要问题在哪里?
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