如图是四（1）班学生座位平面图．
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解题思路：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答．

（1）宋丹坐在第2列第5行，用数对表示是 （2，5）．在图中用“△”标出位置如下图所示：

（2）蔡名的位置是（4，3），在图中是第 4列，第 3行，在平面图中用“☆”标出葵名的位置如下图所示：

（3）在平面图中分别用A、B标出（6，4）和（4，6）的位置如下图所示：

A（6，4）表示第6列第4行，B（4，6）表示的位置是第4列，第6行，它们表示的位置不一样；

（4）赵大兵的位置是（3，3）．他前面的座位上是李奇志，用数对表示是（3，2），

后面的座位上是冯公，数对位置是（4，3），

左边的座位上是姜龙，用数对表示是（2，3），

右边的座位是李然，用数对表示是（4，3）．

故答案为：（2，5）；4；3．

点评：

本题考点： 数对与位置．

考点点评： 此题主要考查数对表示位置的方法的实际应用，要注意分清它们所在的行数与列数．

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