（《义务教育阶段数学课程标准（2011年版）》的理念及总体目标）新课程标准指导思想及理念有哪些?怎样
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一、理解新课标基本理念,灵活运用教学方法.二 把握新课程总体目标,三 在教学中如何事实新课标,完成教学任务?首先,遵循有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者的原则.课堂教学中应激发学生学习兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维；注重培养学生良好地教学学习习惯,使学生掌握恰当的教学学习方法.其次,培养学生认真听讲、大胆的积极思考、放手动手实践、勇敢的自主探索、愉快的合作交流等重要的学习方式.学生学习是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,学生应该有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程.最后,教师教学应以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教.教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经验.
