（一）实地参观,用直接感知的实践形式发现美
（二）知识丰富,用专业独特的艺术语言展现美
（三）视觉探索,用启发引领的个性思想挖掘美
由于现代教育活动的复杂性、多样性及教学内容和教学对象的不同特点,不可能有那种教学方式适用于一切教学活动,但如何发挥美术学科的优势和特点进行有规律可循,有相对稳定性和系统性,理论化得模式优化探索,对于现代生活及素质教育的实施,无疑有深刻的现实意义.
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