一篇语文阅读(十分钟内重赏)月 夜 喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了,宿舍里同学们的欢闹声,已经听不见了;偶尔听到的只
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表现清风明月之美妙,烘托同学们欢聚一堂的愉快心情 2、不能。“蹭”是慢慢地走,表现了“我”怕被老师批评而欲进不敢进的心理;“踱”有“悠闲的走”之意,与当时“忐忑不安”的心情不一致 3、指“我”受到老师行为的强烈感染,第一次感受到老师形象的无比高大 4、第一个月夜写的是学生生活,侧重表现同学情谊;第二个月夜写的是老师对同学的关心,侧重表现师生情谊 5、一天,“我”没请假带一位同...