(2010•高阳县)餐桌上的数学.
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解题思路:(1)把每份学生早餐的量看作单位“1”,则其中面包占总量的[2/2+1+4],且其对应的量是100克,用对应量除以对应分率,就是佳佳今天早上的早餐量.

(2)利用圆柱的体积V=Sh求出这个杯子的容积,再与这袋牛奶的体积相比较,就可知道是否能装得下.

(1)100÷[2/2+1+4],

=100÷[2/7],

=350(克);

答:他今天早上大约吃了350克的早餐.

(2)3.14×(

8

2)2×9,

=3.14×16×9,

=50.24×9,

=452.16(立方厘米),

=452.12(毫升);

因为452.12<498,

所以这个杯子装不下这袋牛奶;

答:这个杯子装不下这袋牛奶.

点评:

本题考点: 比的应用.

考点点评: (1)解答此题的关键是先求出100克的对应分率,用对应量除以对应分率,就是早餐的总量.

(2)此题主要考查圆柱体的体积的计算方法在实际生活中的应用.