怎样使描写细化写作指导教案
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一、 教学目标
通过对一些句子、段落的分析比较、模仿训练,体会描写细化的作用,学习妙用形容词、修饰语使句子具体形象化；运用工笔描写和动作分解描写使文章内容生动形象的方法,培养写作兴趣,提高写作水平.
二、 教学重点
学习工笔描写和动作分解描写法.
三、
（一） 导入
1、 复习记叙文的开头技法：简、新、美——“凤头”.
2、 由“凤头”引出“猪肚”.指出学生平时作文中的存在问题,明确要使文章中
间部分厚实,重要情节描写须具体、生动、形象.
（二） 新授
2、 交流描写细化的作用
3、 出示多媒体并朗读：
描写细化的作用主要是使描写对象更加逼真、更加形象,能给人身临其境的感觉.在文章中最能突出中心的地方,或是最能表现人物品质特点的地方,要不惜笔墨进行细致描写,描写越细腻语言越美,越能感染读者,打动读者.
4、 学习训练句子细化法
（1） 过渡：文章由句子、段落组成,描写细化,首先是句子的描写细化.
（2） 出示句子：
“早晨,阳光照着我的卧室,小鸟扇动着翅膀,在树上鸣叫.”
让学生把句子扩写得更能反映出作者的愉悦心情.
（3） 交流学生的改句,分析讨论.
（4） 出示例文：
“早晨,明媚的阳光柔柔地照着我的卧室,轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀,在树上婉转地唱着歌.”学生评析后归纳板书：妙用形容词、叠词等修饰语
