1 不要陶渊明采菊东篱下,悠然见南山.的隐居生活--太孤独了；不要曹操老骥伏枥,志在千里.的为理想而奔波--太辛苦了；想要的只是简简单单而不乏味,有你、有我、有他而不喧闹的学习生活.
--题记
我理想中的学习生活三部曲是：
美丽的音符
早晨,金黄色的太阳从那地平线上升起的时候,我学习生活的五线谱也开始描绘.听,那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声,风声、雨声、读书声,声声入耳,家事、国事、天下事,事事关心.这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗?看,那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的XYZ、ABC.老师们开心地授课,学子们欢快地学习,共同为美好的生活欢唱,谱写出一个个美丽的音符.
动感的旋律
中午,和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中.听,宿舍里传出了优雅的歌声、琴声……,同学们愉快地嬉戏着.看,操场上,篮球、排球、乒乓球、羽毛球……同学们你争我夺,尽享体育的欢乐,友谊的可贵,团结的力量,为美好的生活而欢呼,谱写出一曲曲动感的旋律.
和谐的乐章
傍晚,劳累了一天的太阳慢慢地躲在地平线下了.一对对夫妇挽着小孩,一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着.校园里,同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天,说着地,尽享和谐的欢乐.
一天的学习生活就这样在快乐中结束了,莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡,留着希望,期待着明天的到来.
美丽的校园,我的家,我的学习生活因你而绚丽多彩,灿烂辉煌.
[评析]以一个不凡的题记开篇,再以美丽的音符、动感的旋律、和谐的乐章三个小标题结构全文,思想奇特,语言潇洒.作者期盼的学习生活,其实是学子们的心声.在素质教育的大潮中,学校教育,校园生活的确应有一个崭新的模样：在愉悦中学习,在愉悦中思考,在愉悦中感悟,展现个性,培育创新,这的确是理想的学习生活.
2 生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲.生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫.那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦.不信?那就去体验吧!
酸的感觉
唉,懊人的语文,烦人的数学,这次的考试肯定考砸了.成绩公布下来,老师的笑酸酸的,我们的鼻子酸酸的,老师的话酸酸的,我们的眼睛酸酸的,仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄.“哭有什么用?考试不相信眼泪.”班长对同学说.“对,擦干泪水,找回自我,奋勇前进,一次失败算什么!”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷!
甜的享受
“哗……”掌声在耳边响起,我心里美滋滋的,一年多来的努力没有白费,我的书法终于获奖了.听着同学们的祝贺,心里生起一股甜甜的感觉.放学回家的路上,鸟儿叫得多么清脆,花儿开得多么艳丽,河水流得多么欢畅,它们也在和我分享这份甜蜜,我加快脚步,我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈.
苦的滋味
甜的滋味有,苦的滋味更有.学习生活就是苦的感觉.这不,数学老师留下的两黑板作业刚抄完,语文老师又带来一张考卷,老师说：“要好好消化.”真是“无边作业萧萧下,不尽考卷滚滚来.”没有几个同学不伸长舌头拉长脸,苦啊苦!
辣的体会
“哇,考得这么好!”同学们的话里带着一丝辛辣.我低头不语,看着试卷上那个鲜红的分数,不知是高兴还是难过.老师还在表扬我考得很好.“哼!”有的同学嘴一瞥,眼睛斜了一下,还有得同学疑惑地望着我…… 我把头埋得更低了,我不愿看到同学们那火辣辣得目光.可我的脸异样地发烫了,像是辣椒酱擦过一样.怎么办?我终于鼓起勇气,一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去.辣的味道,我不要再体会.
生活是一杯清茶,要你去细细品尝.酸甜苦辣,红黄蓝绿,将生活编织成一首甜美的歌,一幅斑斓的画.让我们去体验,你会发现它是多姿多彩的.
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