如图所示是署假同学们在阿什河漂流的场景，他们对其涉及到的物理知识有下列议论，其中说法不正确的是（　　）

如图所示是署假同学们在阿什河漂流的场景，他们对其涉及到的物理知识有下列议论，其中说法不正确的是（　　）

A. 木筏能漂在水面上，是因为浮力等于重力

B. 同学向后划水，木筏前进，是因为力的作用是相互的

C. 同学用力划水，木筏绕过礁石，是因为力能够改变木筏的运动方向

D. 同学用力划水时，桨对水的作用力和木筏对该同学的支持力是一对平衡力

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解题思路：根据物体的漂浮条件、力的作用是相互的、力的作用效果（改变物体的形状和改变物体的运动状态）、二力平衡的条件（大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上）判断．

A、木筏能漂在水面上，木筏受到的浮力等于木筏受到的重力，故A正确；

B、同学向后划水，给水一向后的作用力，因为力的作用是相互的，水给木筏一向前的力使木筏前进，故B正确；

C、同学用力划水，改变木筏的运动状态（运动方向），使木筏绕过礁石，故C正确；

D、桨对水的作用力，受力物体是水；木筏对该同学的支持力，受力物体是该同学，这两个力的作用物体是两个，不是平衡力，故D错．

故选D．

点评：

本题考点： 物体的浮沉条件及其应用；力的作用效果；平衡力的辨别．

考点点评： 本题考查了学生对漂浮条件、力的作用是相互的、力的作用效果、二力的平衡条件的了解与掌握，利用所学知识分析解决实际问题，学以致用，有意义！

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