解题思路：由已知中程序的功能为用循环结构计算1+3+5+7+…+31的值，为累加运算，确定循环前和循环体中各语句，即可得到相应的程序框图．
第一步：S=0；
第二步：i=1；
第三步：S=S+i；
第四步：i=i+2；
第五步：若i不大于31，返回执行第三步，否则执行第六步；第六步：输出S值．
程序框图如图：
点评：
本题考点： 设计程序框图解决实际问题．
考点点评： 本题考查的知识点是设计程序框图解决实际问题，其中熟练掌握利用循环进行累加和累乘运算的方法，是解答本题的关键．
最新问答： 表示c和a成反比例关系的式子是（） a.c+a=0 b ca=15 c=5分之4a ,3减根号2的整数部分为A,小数部分为B,求A+B+B分之2的值. child as he is ,hi is really success 按下列格式补充夏和冬是怎样带来信息 用“秀”组词,并填空（）（） （） 1.昆明风光（）,四季如春,是旅游观光的好地方 2.前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很 if it really happens one day.Where will you be going A．终老不复取 箱帘六七十 感君区区怀 B．始尔未为久 君既若见录 汝可去应之 C．举手长劳劳 蒲苇韧如丝 府吏见丁宁 事物的两面性作文材料 顶端优势现象为什么不能说明顶芽比侧芽的生命活动旺盛 初中一片崭新的天地谢谢了,大神帮忙啊 整式的乘法：（1）单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式．如：( 关于抢劫 英文短文 在线求指导：补写出下列名句名篇中 （2014•上海模拟）“△”表示一种新的运算符号，已知：2△3=2-3+4，7△2=7-8，3△5=3-4+5-6+7， 甲乙两队合修一条170米长的水渠,己知甲队修的1/3比乙队修的1/4还多10米,问乙队比甲队少修多少米? reading is as possible as it 解方程4分之x-8分之x+2=1,去分母,得( ),解得( ) want的 过去分词是 什么 ````越简单越忘 兄弟俩由家去学校弟弟每小时走6公里哥哥每小时走8公哥晚出发10分钟结果两人同时到达那么学校离家多远方程 (1)在正三棱柱ABC-A1B1C1中,所有棱长均为1,则点B1到平面ABC1的距离为 (2)若平面区域0=
相关问答： 跪求
