小题1:柳芽，棉芽，豆芽，花蕾
小题1:表现了“我”即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的繁杂心情。（意思对即可）
小题1:因为他们生存条件极端恶劣，都仍保持着顽强，自信和坚忍不拔的生命追求，显示出了强劲的生命力。
小题1:不好。因为画线句是反问句，更强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情，并能引起读者的思考，回味。
小题1:要点：（1）要珍视生命或“要尊重生命”。（2）要顽强追求或“要努力展示生命光彩”
小题1:试题分析：从前向后找四至七段，可知四、五、六、七段各写一个，分别是柳芽，棉芽，豆芽，花蕾。
点评：分析这类题目，首先要确定答题范围，一定要注意题目中已给出的信息，如本题中的“细微更不显眼的现象”“ ⑷至⑺段“，借助它们来确定范围，并根据范围内的关键词语或句子提取出正确答案
小题1:试题分析：分析“害怕”一词表现的人物心情，要把该词放到句中，把句子放到段中，现在我们往下看，下文写道“我害怕看见花蕾……我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引……这是怎样激动人心的时刻！”，由此我们看出，“害怕”一词表达了人物激动、惊喜，又有些紧张的心情。
点评：词语的理解要与句子相结合，有时还要根据上下文内容进行揣摩。我们常说“词不离句，句不离段，段不离篇”就是这个道理，只有放到语境中揣摩出来的意思才会是正确的全面的。
小题1:试题分析：第九段的“这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！……它们几乎全靠自己内在的生命力”这些语句明确告诉了我们原因。
点评：问题出现的地方往往也是答案所在的地方。所以我们要审题后，整体感知，理解文章内容，抓住关键的语段或语句来确定答案。因为抓住关键语段或语句就可以理解事情的来龙去脉，前因后果，就可以准确揣摩文意了。
小题1:试题分析：原句是反问句，题干中的句子是陈述句，相对于陈述句而言，反问句表达的的语气和情感更强烈。
点评：句子从句式上看，有四种，即陈述句、疑问句，祈使句、感叹句。其中问句又有两类，即设问句和反问句。反问句和陈述句意思可互相转换，但反问句表达的语气和情感更为强烈。
做上面的题目时，一般要尊重原文，回答不好。回答时，要写清原句表达了什么内容，有什么作用。改后的句子有什么缺陷，这样的回答才最为完善。。
小题1:试题分析： 根据第九段画龙点睛的语段，我们可以理解出“展示”的含义即：要让“有幸获得的一次生命”表现出坚忍不拔、顽强、自信等品质。
点评：启示要根据文章内容、主题等来整体感知的。整体感知的时候，理解文章的内容，抓住关键的语段和语句是很重要的，这些地方往往是文章情感的触发点，是画龙点睛之笔，也是给我们启示的地方。
