3.4.1实际问题与一元一次方程——配套问题和工程问题
教学目标: 1.会根据实际问题中数量关系列方程解决问题,熟练掌 握一元一次方程的解法.
2 .经历分析工程问题中的数量关系,运用方程解决实际问题的过程,培养学生数学建模能力以及分析问题、解决问题的能力.
教学重点:根据提议,分析各类问题中的数量关系,会熟练的列方程解应用题.
教学难点:从 实际问题中抽象出数学模型.
一、配套问题
例1. 某车间有22 名工人,每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母,一个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚 好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名?(如果对你有帮助,请设置“好评”,谢谢!)