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小学六年级还没有学过一元二次方程,而且只学过自然数(如果学过实数或整数的话,-10也是其中的一个答案).
因此对这个问题只能凑.但凑数也是有方法的.显然,当这个数越大,所得的和也越大.可以先取一个合适的上限值(比如10),使运算结果大于80,取1为下限值,在1到10的区间取数,采取选择区间中间位置的数重新确定上限值或下限值,这样可以大大缩短取数的次数和运算的时间.
如果学过一元二次方程,那么就是解X^2+(X+X)+(X-X)=80的一元二次方程.注X^2表示X的平方.
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小学六年级还没有学过一元二次方程,而且只学过自然数(如果学过实数或整数的话,-10也是其中的一个答案).
因此对这个问题只能凑.但凑数也是有方法的.显然,当这个数越大,所得的和也越大.可以先取一个合适的上限值(比如10),使运算结果大于80,取1为下限值,在1到10的区间取数,采取选择区间中间位置的数重新确定上限值或下限值,这样可以大大缩短取数的次数和运算的时间.
如果学过一元二次方程,那么就是解X^2+(X+X)+(X-X)=80的一元二次方程.注X^2表示X的平方.
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